ISBN: 9783847403029
Wie erfahren Schüler den Schulalltag? Diese Frage stellt sich der Band in kritischer Absicht, denn er stellt die Verlierer des Schulsystems in den Mittelpunkt. Plädiert wird für eine schü… More...
Perlego.com Shipping costs: EUR 0.00 Details... |
ISBN: 9783847403029
Wie erfahren Schüler den Schulalltag? Diese Frage stellt sich der Band in kritischer Absicht, denn er stellt die Verlierer des Schulsystems in den Mittelpunkt. Plädiert wird für eine schü… More...
Buecher.de Nr. 56872358. Shipping costs:, Sofort per Download lieferbar, DE. (EUR 0.00) Details... |
Wie Schüler die Schule erleben: Zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche - First edition
2012, ISBN: 9783847403029
BUDRICH, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 285 Seiten, Publiziert: 2012-11-08T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 1351459, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Sc… More...
amazon.de |
ISBN: 9783847403029
Wie Schüler die Schule erleben ab 24.99 € als pdf eBook: Zur Bedeutung der Anerkennung der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erzi… More...
Hugendubel.de Shipping costs:In stock (Download), , Schneller Versand nach Hause oder Express-Lieferung in Ihre Buchhandlung., DE. (EUR 0.00) Details... |
ISBN: 9783847403029
Wie Schüler die Schule erleben - Zur Bedeutung der Anerkennung der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche: ab 24.99 € eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung Verlag Barba… More...
eBook.de Shipping costs:in stock, , , DE. (EUR 0.00) Details... |
ISBN: 9783847403029
Wie erfahren Schüler den Schulalltag? Diese Frage stellt sich der Band in kritischer Absicht, denn er stellt die Verlierer des Schulsystems in den Mittelpunkt. Plädiert wird für eine schü… More...
ISBN: 9783847403029
Wie erfahren Schüler den Schulalltag? Diese Frage stellt sich der Band in kritischer Absicht, denn er stellt die Verlierer des Schulsystems in den Mittelpunkt. Plädiert wird für eine schü… More...
Wie Schüler die Schule erleben: Zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche - First edition
2012
ISBN: 9783847403029
BUDRICH, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 285 Seiten, Publiziert: 2012-11-08T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 1351459, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Sc… More...
ISBN: 9783847403029
Wie Schüler die Schule erleben ab 24.99 € als pdf eBook: Zur Bedeutung der Anerkennung der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erzi… More...
ISBN: 9783847403029
Wie Schüler die Schule erleben - Zur Bedeutung der Anerkennung der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche: ab 24.99 € eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung Verlag Barba… More...
Bibliographic data of the best matching book
Author: | |
Title: | |
ISBN: |
Details of the book - Wie Schüler die Schule erleben
EAN (ISBN-13): 9783847403029
Publishing year: 2012
Publisher: Verlag Barbara Budrich
285 Pages
Language: ger/Deutsch
Book in our database since 2012-12-08T10:04:50-05:00 (New York)
Detail page last modified on 2023-05-15T05:25:30-04:00 (New York)
ISBN/EAN: 9783847403029
ISBN - alternate spelling:
978-3-8474-0302-9
Alternate spelling and related search-keywords:
Book author: bohnsack fritz
Book title: wie schüler die schule, schüler die schule erleben, schuler 1839 1939
Information from Publisher
Author: Fritz Bohnsack
Title: Wie Schüler die Schule erleben - Zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche
Publisher: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
285 Pages
Publishing year: 2012-11-08
Leverkusen-Opladen; DE
Printed / Made in
Language: German
25,20 € (DE)
EA; E107; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Schulen und Vorschulen; Verstehen; Schülererleben von Schule; Schulversagen; Anerkennung; Altersgruppen: Kinder; Altersgruppen: Jugendliche; Soziologie; Orientieren; BC
More/other books that might be very similar to this book
Latest similar book:
9783847400493 Wie Schüler die Schule erleben: Zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche (Bohnsack, Fritz)
< to archive...