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Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe / essentials - Rotraud Coriand
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Rotraud Coriand:

Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe / essentials - new book

2013, ISBN: 3658045922

Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung u… More...

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Erziehung durch Unterricht - new book

ISBN: 9783658045920

Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung u… More...

Nr. 978-3-658-04592-0. Shipping costs:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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2014

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*Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe* - Auflage 2014 / pdf eBook für 4.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung Medien > Bücher nein eBook al… More...

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2013, ISBN: 9783658045920

eBooks, eBook Download (PDF), 2014, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2013

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Details of the book
Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe
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9783658045920

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EAN (ISBN-13): 9783658045920
ISBN (ISBN-10): 3658045922
Publishing year: 2014
Publisher: Gabler Betriebswirt.-Vlg

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ISBN/EAN: 9783658045920

ISBN - alternate spelling:
3-658-04592-2, 978-3-658-04592-0
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Book author: cori, rotraud coriand
Book title: kultur, kültür, kült, kul, unterricht als prozeß, erziehung durch unterricht eine kulturaufgabe, kultura

Information from Publisher

Author: Rotraud Coriand
Title: essentials; Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe
Publisher: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
16 Pages
Publishing year: 2013-12-27
Wiesbaden; DE
Language: German
4,99 € (DE)
4,99 € (AT)
5,50 CHF (CH)
Available
VII, 16 S. 1 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Kulturaufgabe; Selbstbestimmung; Unterricht; learning and instruction; C; Educational Psychology; Teaching and Teacher Education; Instructional Psychology; Education; Lehrerausbildung; BC

Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung und der Vorbereitung auf die Anforderung der Gestaltung menschlicher Daseinsbedingungen zukommen. Aus allgemeindidaktischer Perspektive eröffnet sich dabei ein Weg, der Erziehung durch Unterricht als Versuch versteht, Bildung in der klassischen Deutung von der Selbstbestimmung des Menschen zu ermöglichen, die sich auf der Verantwortung gegenüber anderen gründet. Demgemäß wird Unterricht zu einer Kultur des Lehrens und Lernens, die von der gegenseitigen Aufmerksamkeit der Unterrichtsakteure getragen ist. Die Lerner agieren nicht nur als einfach Zu-Belehrende, sondern als mitbestimmende Gestalter des Unterrichts. Die Förderung der didaktischen Kompetenz Lernender rückt in den Mittelpunkt didaktisch-pädagogischer Betrachtungen. Der Inhalt  - Systematische Vorüberlegungen-Unterrichten oder Erziehen? Zum Zusammenhang von Erziehung und Unterricht- Die Kultur des Lehrens und Lernens als Kultur der gegenseitigen Aufmerksamkeit- Systematische Vorüberlegungen- Unterrichten oder Erziehen? Zum Zusammenhang von Erziehung und Unterricht- Die Kultur des Lehrens und Lernens als Kultur der gegenseitigen Aufmerksamkeit Die Zielgruppen - Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft- Studierende und Lehrende im Lehramtsstudium Die AutorinDr. Rotraud Coriand ist Universitätsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung liegen in den Bereichen Allgemeine Didaktik, Allgemeine Pädagogik und Historische Pädagogik, wobei ihr besonderes Interesse der internationalen Herbartianismus-Forschung gilt.
Eine sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras;

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