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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europ�ischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn Andrea ïhidy Au
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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europ�ischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn Andrea ïhidy Au - new book

ISBN: 9783531181134

Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspo… More...

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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn - new book

2011, ISBN: 3531181130

2011 Kartoniert / Broschiert Bildungsreform, Reform / Bildungsreform, Erziehungswissenschaft, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Lernen / Lerntheorie, Lernforschung, Pädagogik, Bildung… More...

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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn (Studien zur ... Educational Science. Focus: Europe.) - Paperback

2011

ISBN: 9783531181134

VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, Auflage: 2011, 240 Seiten, Publiziert: 2011-02-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 32773338, 0.64 kg, Verkaufsrang: 22786, … More...

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Der Erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-diskurs: Rezeption Der Europäischen Reformdiskussion In Deutschland Und Ungarn - new book

ISBN: 9783531181134

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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs - Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn - Paperback

2011, ISBN: 9783531181134

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 239, [GW: 354g], 2011

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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europ�ischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn Andrea ïhidy Au
Author:
Title:
ISBN:

9783531181134


:Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschland und Ungarn, stellvertretend für das 'alte' und das 'neue Europa'. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken im Hinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.

Details of the book - Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs: Rezeption der europ�ischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn Andrea ïhidy Au


EAN (ISBN-13): 9783531181134
ISBN (ISBN-10): 3531181130
Hardcover
Paperback
Publishing year: 2011
Publisher: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften Core >1
239 Pages
Weight: 0,347 kg
Language: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783531181134

ISBN - alternate spelling:
3-531-18113-0, 978-3-531-18113-4
Alternate spelling and related search-keywords:
Book title: diskurs, bildfolien learning, der, erziehungswissenschaft, reformdiskussion, deutschland und ungarn, ungarn europa

Information from Publisher

Author: Andrea Óhidy
Title: Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe. Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs - Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
239 Pages
Publishing year: 2011-02-24
Wiesbaden; DE
Printed / Made in
Weight: 0,354 kg
Language: German
46,99 € (DE)
48,31 € (AT)
49,60 CHF (CH)
POD
239 S. 1 Abb.

BC; Lifelong Learning/Adult Education; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungspolitisches Konzept; Deutsch-ungarischer Vergleich; Erziehungswissenschaft; Lebenslanges Lernen; internationaler Vergleich; Education, general; Lifelong Learning; Education; Pädagogik; EA

Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschland und Ungarn, stellvertretend für das `alte` und das `neue Europa`. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken im Hinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.

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